２校時に５年生の音楽科の研究授業がありました。
「ひびきあい」を感じながら合唱ができるように１時間学習をしました。
高音と低音、一人一人がどんな歌い方をすればいいのか考えるため、グループに分かれ録音をして確かめたり、聞き合ったりしました。
グループ練習後、全員で合唱をしてみると、グループだけでない友達の声も聴くことができ、さらによくするためにどうすればいいか考えている子どもたちもいました。
ひびきあいを感じた１時間になりました。