今朝、昨日の雨風によって、２年生の畑の野菜たちが倒れているのを発見！あわてて、支柱にひもを巻いて、野菜の茎を固定しました。

　栄養たっぷりの肥料もやりました。

　先日植えたいんげん豆の芽も出ました。とてもかわいらしいです。

　すくすく育って大きくなあれ…！

　　新年度になって子どもたちとは、始業式、分散登校の３回しか顔を会わせていません。今日は、普段見ることのできない誰もいない６年生スペースの様子をお届けします。　６年生スペースに入るとロッカーが中央に並べています。これは、右側通行を意識して、できるだけ子どもたちの交差を避けるためです。

　教室の前には、プリントなどを配布する際に間隔を開けて並べるようポイントを打ちました。接触を避けるために水筒置き場は設けず、各自で保管にしています。教室の座席は、分散登校のA、B班が交互に座れるように配置しました。

　手洗い場は、クラスの場所を決めました。アルボース液、ハンドソープは、養護教諭が補充をして、こまめな手洗いを呼び掛けています。そして、トイレにも混雑と密を防ぐために並ぶポイントを打っています。

　最後に臨時休業期間中の自主学習ノートです。７１冊の山になりました。みんな勉強をよく頑張っています。

　次回は、教室の中の様子などをお届けします。

　４月３０日に、ひまわりとほうせんかの種をまきました。

ふたばが出て、元気に育っています。

３年生のみんなと、早く「理科の勉強をしたいなあ。」と、まっています。

　４年生のみなさん、元気に過ごしていますか。お休みの間、都道府県の名前や場所を覚えたり、気になる都道府県の県庁所在地や特産品などを調べたりと、丁寧に課題に取り組みましたね。

　地図帳を見ていると、「○○県ってどんなところだろう。」「○○県に行ってみたいな。」と、わくわくした気持ちが高まってくることでしょう。

　４年生では、愛媛県をはじめ、日本全国47都道府県の学習をします。ぜひ、地図の見方も上手になってくださいね。

　みんなが持っている地図帳の７ページから18ページには、地図の見方や地図帳の使い方が分かりやすく載っています。また、QRコードを利用すると、地図クイズに答えながら地図について学べたり、都道府県の情報や日本の統計資料を詳しく知ることもできたりします。地図帳をどんどん開いて、日本について楽しく学んでいきましょう。

５年生のみなさん、元気に過ごしていますか？

やっと会えたと思ったら…再びお休みになってしまいましたが、

学習は順調に進んでいますか？

さて、５年生の階段に掲示している国旗です。どの国の国旗か言えるかな？

算数の公式も頑張って覚えよう！

自主学習も、自分なりに工夫してみましょう。

情報ノートや漢字学習ノートとして使うのもいいですね(^_-)-☆

先生たちも、学習の準備を進めています！次の登校日に元気で会いましょうね。

☆予定表プリントを見て、第３回までの課題や音楽の課題のできるところを

しましょう。

ウサギ小屋に行ってみると、ショコラは食事中でした。

目の前のごちそうを、もりもり食べています。

しばらくすると、お腹いっぱいになったのか、上に移動してリラックス（？）していました。

ウサギ小屋は、１年生以外はあまり通らないところにあるけど、学校が再開されて外で遊べるようになったら、ぜひショコラの様子を見に行ってみてくださいね。

松山市教育委員会から18日(月)と19日(火)の登校を中止するよう連絡がありましたので、お知らせします。18，19日の児童預かりは継続して実施します。

市内での感染を受けて13，14日の登校日を中止しましたが、

松山市教育委員会から「現在、学校関係者の安全確認のため調査を関係機関で行っているため、分散登校については明日１６日(土)にお知らせします」との連絡がありました。ご心配をかけますが、よろしくお願いします。

ひなた学級で育てるジャガイモを先生たちで植えました。

最初は小さかった苗も、2週間ほどでこんなに大きくなりました！畑ではなく、プランターでも大きく育つようです。みんなで収穫できるのが楽しみです

学校が再開したら、みんなで観察してみてね！

　今日の児童預かりの様子です。家から持って来た学習道具や折り紙などを使い、時間を守って規則正しく学習等に取り組んでいました。