朝の時間に学年集会を行い、６年生になるまでの残りの日数をどのように過ごしていきたいかについて考えました。

「学力・生活力・人間力」を高め、６年生からの大切なバトンを引き継ごうという思いをもちました。

今日は、にじいろ班遊びでした。
６年生が中心となって、グループの全員が楽しめる遊びを考え、実施しました。
おにごっこやドッジボール、ハンカチ落とし、フルーツバスケット、風船バレーなどをして楽しく過ごしていました。
今のグループでの活動もあと少しです。いい思い出をたくさんつくってほしいと思います。

３年生に安全な自転車の乗り方について、スクールガードリーダーよりお話をしていただきました。
乗る前の点検（ブレーキ、タイヤの空気、サドルの高さ、ハンドルがまっすぐになっているか）、ヘルメットをかぶる、左側通行、信号や標識を守ることなど、子どもたちに確認をしながら、分かりやすく教えていただきました。
聞いたことを忘れず、安全に自転車に乗っていきましょう。

愛媛県の小学校６年生がオンラインでつながり、みんなで「仕事」「働くこと」について考えました。

愛媛県内の企業や、職場体験学習を終えた中学２年生の先輩のお話を聞いて、「仕事」「働くこと」について、より前向きな方向に変わった子どもたちが多くいました。

小学校卒業・中学校進学を目前に控えた子どもたちにとって、将来に目を向けるよいきっかけとなりました。

家庭科の「生活を支える物やお金」の学習の一環として、外部講師の方に来ていただき、お金の使い方について学びました。

買い物をする時には、ニーズ（生活に欠かせないもの）とウォンツ（なくても生活に支障が出ないもの）を意識するということや、商品を比較して選ぶことの大切さを学び、これからの生活にいかしていこうとする気持ちを高めました。

　松山市総合コミュニティセンターで開かれた、ときめき学習発表会に参加しました。

　広い会場に緊張しましたが、一人ひとり、最高の発表ができました。

他校の発表も楽しく見ることができ、良い一日になりました。

体育の時間や業間、昼休みに縄跳びの練習に励んできました。

縄跳び台は人気で、繰り替えし楽しみながら練習して、伸びを実感しているところです。

縄跳び大会では、どの子どもたちもはりきって跳んでいました。

朝の学習の時間に３・４・５年生は、１０分間集中テストを実施しました。
テストは、タブレット端末に問題が示され、解答する方式で行われました。
今まで学習してきたことを基に、集中して取り組むことができました。

２月６日に本校のボランティア委員会が取り組んできている「小さな親切」運動の活動が表彰されました。
委員会の子どもたちが一生懸命お世話をして育ててきたコスモスが、秋に美しく咲きました。そして、きれいに咲いたコスモスの花を押し花にしてしおりを作成し、登下校を見守ってくれている地域の方々や様々なことで支援していただいている支援員の方々に渡しました。このような活動が評価され、「愛媛コスモス大賞」に選ばれました。
表彰式では、「小さな親切」運動愛媛県本部の方々より、代表児童に賞状が手渡されました。
表彰後には、作成したしおりを本部の方々にも渡すことができ、喜んでいただきました。