6年生 プール開き
昨日の5・6時間目、気持ちのよい快晴の下でプール開きを行いました。
最初の泳力測定では、自分の力を発揮しようと一生懸命に泳いでいました。また、学級対抗の「宝探し」も行われ、プールには大きな歓声が響き渡り、大いに盛り上がりました。
小学校生活最後となる水泳の授業がスタートしました。安全第一で、楽しく目標に向かって力を伸ばしていけるようにしていきましょう。
昨日の5・6時間目、気持ちのよい快晴の下でプール開きを行いました。
最初の泳力測定では、自分の力を発揮しようと一生懸命に泳いでいました。また、学級対抗の「宝探し」も行われ、プールには大きな歓声が響き渡り、大いに盛り上がりました。
小学校生活最後となる水泳の授業がスタートしました。安全第一で、楽しく目標に向かって力を伸ばしていけるようにしていきましょう。
本日三年生はプール開きをしました。
少し曇り空でしたが、子どもたちの表情はとても晴れやかでやる気満々!
先生の話をしっかり聞いて安全にもぐったり泳いだりしました。
これからの水泳学習でも安全に気を付けて力を伸ばしていきます。
4年生が社会科「ごみのしょりと利用」の学習として、松山市清掃課の方々をお迎えし、出前授業を受けました。
運動場に集まった子どもたちの前には、大きな「ごみ収集車」!!(通称:パッカー車)
実際に粗大ごみを収集する様子も見せて頂きました。タンスや電化製品を潰す大きな音が響くと、一斉に「わー!」と声が上がり、ごみの処理について実感をもって学ぶことができたようでした。
出前授業の2時間目は、学年フロアに戻り、お話を聞きました。
ごみの分別やリデュース、リユース、リサイクルといったごみを減らし、利用する取り組みについても詳しく学ぶことができ、その後の給食では、「お皿に乗った食事をできるだけ残さずに食べよう!」と早速、実践する様子も見られました。
松山市は全国の県庁所在地の中で、2番目にごみの量が少ないそうです。
「1位になるぞ!」という子どもたちの真っすぐな声も聞かれ、ごみに対する意識の高まりを感じました。
また、ご家庭でも今日の感想などを聞いていただけると幸いです。
松山市清掃課の皆様ありがとうございました。
朝の時間に俳句作りに挑戦しました。事前に用意した季語や言葉を組み合わせて、自分たちが作った俳句のよさについて考えました。
5、6時間目はプール開きでした。青空の下、みんな気持ちよさそうに泳いでいました。限られた時間ではありますが、目標をもって活動しようと、意欲を高めていました。
子どもたちの願いが通じ、プール日和になりました。
大プールと小プールに分かれて、水慣れや、宝探し、伏し浮きやだるま浮き、け伸びの練習などをしました。
一人一人の上達が楽しみです。
歯科衛生士の先生から、低学年、高学年に分かれてお話を聞きました。
低学年は「むしばにならないために」、高学年は「歯肉炎って何?」というお話を聞きました。
一人一人に、歯ブラシの持ち方や磨き方のポイントを教えていただきました。健康な歯を守れるように、毎日歯磨きをがんばります。
1年生のプール開きがありました。
最初に校長先生のお話を聞き、クラス代表の友達のめあてを聞きました。
その後、しっかりと準備運動をしてシャワーを浴びたら、いよいよ水の中へ!!頭まで潜ったり、プールの中を歩いたり、友達同士で水を掛け合ったりしました。
水が少し冷たかったのですが、楽しい水遊びの時間になりました。
今日は、松山市小学校総合体育大会(すもうの部)が開催されました。
本校の出場選手3名は、朝から元気よく登校してきました。
校長先生のお話を聞き、見送りの先生に挨拶をした後、出発しました。
会場では、しっかりと体を動かし、本番に備えました。
開会式では、本校の6年生が選手宣誓の代表となり、今まで取り組んできたことや支えてくれた方々への思いなどを力強く発表しました。
試合では、自分の力を出そうと思い切り相手にぶつかっていっていました。
練習してきたこと、大会に出場し、試合をしたことは、これからの大きな力になると思います。自信をもって活動してほしいと思います。
全員よく頑張りました。
歩き方教室がありました。
道路で気を付けることのお話を聞いた後に、体育館でコースを歩いてみました。左右を確認して、しっかり手を挙げて横断歩道を渡ったり、踏切の渡り方を練習したりしました。
学習したことは、とても大切なことです。日々の生活でしっかりと実践しましょう!
本日、2年生が生活科の学習で「町たんけん」に出かけました。
今回は、学校のまわりを知るために、「環状線コース」と「はなみずき通りコース」の2つのグループに分かれて探検しました。
普段は見慣れているはずの道路やお店も、じっくり見てみると新しい発見がいっぱい! 「あそこに新しい花が咲いている!」「あのお店、今度行ってみたいな」など、友達と楽しそうにメモをとる姿が見られました。
地域の素敵なところをたくさん見付けることができた1日となりました。 今後は、それぞれが発見したことを教室でまとめていく予定です。